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上海中小學(xué)擇校、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀相關(guān)政策解讀（附攻略）

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擇校篇
上海的小學(xué)散布十分普遍、特點(diǎn)也各有差別。隨著滬上一些小學(xué)境外班、國(guó)際班開(kāi)端招生，幼升小擇校問(wèn)題切實(shí)成為每一位家長(zhǎng)的困難。小童覺(jué)得，只有找出小學(xué)之間的差別、特點(diǎn)以及對(duì)比自己的所需加以衡量、比較，為孩子抉擇一所適合的學(xué)校，也并非如設(shè)想中那么難的。
那么問(wèn)題來(lái)了，幼升小擇校究竟要考慮哪多少點(diǎn)呢？小童覺(jué)得，以下4點(diǎn)是重中之重，你不可不知的哦。

　　一、擇校什么最重要？
● 離家近：盡量別跨區(qū)擇校，路近可能騰出時(shí)光由家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)或?yàn)樯险n外輔導(dǎo)班留出時(shí)光。假如離家遠(yuǎn)，本錢(qián)大、家長(zhǎng)小孩苦、揮霍時(shí)光多，得失相當(dāng)。
● 校風(fēng)好：學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚，老師負(fù)義務(wù)。無(wú)數(shù)家長(zhǎng)跟老師的教訓(xùn)是：小學(xué)階段一個(gè)負(fù)義務(wù)的老師大大超過(guò)一所好的學(xué)校。
● 同年級(jí)班級(jí)要少：學(xué)校同年級(jí)班級(jí)少，不超過(guò)4個(gè)為宜，每班人數(shù)不要超過(guò)40人，最好在30至35人為佳。人數(shù)多會(huì)影響老師的教養(yǎng)品質(zhì)，也會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)壓力大給孩子困擾。
● 電腦派位：小升初時(shí)候的電腦派位。假如派位較好可能為家長(zhǎng)跟小孩留下備胎，萬(wàn)一成績(jī)不幻想或?qū)W習(xí)個(gè)別，也可能升入優(yōu)質(zhì)中學(xué)，避免家長(zhǎng)再交巨額援助費(fèi)去抉擇初中了。

　　二、各學(xué)校之間的差別
差別NO.1：寄宿制學(xué)校
特點(diǎn)：
收費(fèi)較高，班額小、生均占領(lǐng)教導(dǎo)資源多。
多為私破學(xué)校或轉(zhuǎn)制學(xué)校，個(gè)別以雙語(yǔ)、盤(pán)算機(jī)為教導(dǎo)特點(diǎn)。
因?yàn)閷W(xué)生整周住在學(xué)校，老師設(shè)備多，對(duì)學(xué)生照顧絕對(duì)細(xì)致、周到，學(xué)生的衣食住行全由學(xué)校負(fù)責(zé)而省去家長(zhǎng)照顧學(xué)生生活、學(xué)習(xí)之懊惱。
適合家庭：
經(jīng)常出差在外或工作時(shí)光不定，每天不能按時(shí)接送孩子；晚間應(yīng)酬多，不能照顧孩子生活、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之家長(zhǎng)。
抉擇細(xì)節(jié)：
學(xué)校的硬件前提是否有利于學(xué)生獨(dú)破生活跟成長(zhǎng)？
學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)及身心健康？是否有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地？
學(xué)校治理是否全面而有序？學(xué)生的一日生活與學(xué)習(xí)是否安排得公道、科學(xué)？
任課老師是否專業(yè)，教導(dǎo)特點(diǎn)是否凸起、后果如何？
差別NO.2：非寄宿學(xué)校
特點(diǎn)：
國(guó)內(nèi)主流學(xué)校，收費(fèi)低，以政府辦的公破學(xué)校為主。班額大，人均占領(lǐng)教導(dǎo)資源少。只管如此，仍因建校時(shí)光長(zhǎng)而不乏名校。
適合家庭：
工作時(shí)光固定，無(wú)其余事件煩擾，可能保障每天抽出時(shí)光照顧孩子生活、學(xué)習(xí)之家長(zhǎng)。上海留學(xué)生落戶申辦落戶人員年齡距法定退休年齡須五年以上。屬于國(guó)家認(rèn)定的高層次人才或者具有特殊專長(zhǎng)并為本市緊缺急需的海外高層次留學(xué)人員，年齡可適當(dāng)放寬，但須由用人單位先向上海市人力資源和社會(huì)保障局(上海市外國(guó)專家局)申報(bào)，經(jīng)審核同意后受理。
抉擇細(xì)節(jié)：
教養(yǎng)品質(zhì)應(yīng)是抉擇這類學(xué)校的重要前提。
盡量抉擇班額小、校園活動(dòng)場(chǎng)地足夠大的學(xué)校。
學(xué)校的治理理念是否進(jìn)步，班主任老師是否尊敬學(xué)生、增進(jìn)學(xué)生身心健康跟諧地發(fā)展。
學(xué)校的特點(diǎn)是否合乎學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，是否能激發(fā)跟滿意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校與住所的間隔遠(yuǎn)近因素也很重要。因?yàn)槊刻旖铀秃⒆硬⒎且资隆?br>差別NO.3：國(guó)際學(xué)校
特點(diǎn)：
收費(fèi)昂貴，非寄宿，多為本國(guó)人辦學(xué)、教養(yǎng)。教材源于國(guó)外，外語(yǔ)授課。學(xué)校范圍個(gè)別不大、小班額，生源為來(lái)自不同國(guó)度的國(guó)際學(xué)生。
適合家庭：
隨時(shí)有出國(guó)盤(pán)算的家庭，父母最好有一方是全職家長(zhǎng)，便于接送與照顧學(xué)生。
抉擇細(xì)節(jié)：
途徑遠(yuǎn)近很重要，近間隔接送是準(zhǔn)則。
當(dāng)前的假寓國(guó)事決定抉擇哪所國(guó)際學(xué)校的前提。
存在一定范圍的學(xué)校有利于孩子社會(huì)性才干的發(fā)展。
最好抉擇辦學(xué)時(shí)光長(zhǎng)、教訓(xùn)豐富的學(xué)校，老師的資質(zhì)也不可忽視。
幻想的學(xué)校最好有漢語(yǔ)教養(yǎng)，本土文化教導(dǎo)對(duì)學(xué)生世界觀形成至關(guān)重要。

　　三、名校必須具備的5個(gè)基本前提
1.比較好的師資力量；
2.比較好的硬件設(shè)施跟較為充分的教導(dǎo)資金；
3.教導(dǎo)主管部分或教導(dǎo)、社會(huì)名流的大力推許；
4.來(lái)自各個(gè)方面經(jīng)過(guò)篩選的比較優(yōu)良的學(xué)生；
5.經(jīng)過(guò)一定歷史時(shí)代的積聚跟積淀形成自己獨(dú)有的教導(dǎo)品牌。
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轉(zhuǎn)學(xué)篇
小學(xué)初中轉(zhuǎn)學(xué)基本流程
學(xué)生家長(zhǎng)或其余監(jiān)護(hù)人向原就讀學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。
原就讀學(xué)校訂照《學(xué)籍治理辦法》第四章具體前提核準(zhǔn)并出具 ;轉(zhuǎn)學(xué)接洽單 ;后，學(xué)生家長(zhǎng)到準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入學(xué)校核準(zhǔn)并加蓋教導(dǎo)處章，再交還原就讀學(xué)校。留學(xué)生落戶上海機(jī)構(gòu)所獨(dú)有的一種人口管理方法。一個(gè)中國(guó)人出生后被要求選擇其父母中的一方的戶籍作為自己的戶籍，在就學(xué)、就業(yè)等也可以遷移戶口，但是有時(shí)地方政府會(huì)限制遷移的名額，以及征收高額城市增容費(fèi)；因超生等原因也存在大量沒(méi)有戶口的人口。
學(xué)生及家長(zhǎng)持有效的轉(zhuǎn)學(xué)證明及戶口本、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)、學(xué)籍卡（復(fù)印件）、健康卡、防備接種記錄卡等到轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到注冊(cè)。
持有本市藍(lán)印戶口的學(xué)生及持有效期內(nèi)《上海市落戶》的引進(jìn)人秀士員的子女享受本市常住戶口學(xué)生等同待遇。
外省市戶籍學(xué)生準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入公辦初中，應(yīng)首先到居住地所在鎮(zhèn)（街道）教委提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《外省市戶籍學(xué)生在嘉定區(qū)就讀申請(qǐng)表》并供給相干證件及轉(zhuǎn)學(xué)接洽單，鎮(zhèn)（街道）教委審核后依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排；準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入民辦初中，可持 ;轉(zhuǎn)學(xué)接洽單 ;直接向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《外省市學(xué)生在嘉定區(qū)民辦學(xué)校接收初中教導(dǎo)申請(qǐng)書(shū)》并供給相干證件，由學(xué)校決定。
高中學(xué)生個(gè)別不予轉(zhuǎn)學(xué)
本市范疇內(nèi)高中學(xué)生個(gè)別不予轉(zhuǎn)學(xué)，假如非要轉(zhuǎn)那么你須要滿意一下前提：
高一第一學(xué)期、高三不轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)期中途不轉(zhuǎn)學(xué)。高一第二學(xué)期、高二第一學(xué)期跟第二學(xué)期辦理轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)個(gè)別應(yīng)在開(kāi)學(xué)前一周內(nèi)辦理。因故不能按期辦理，最遲不得超過(guò)開(kāi)學(xué)后一周。
基本資料包含：初中畢業(yè)證書(shū)、戶籍資料、引進(jìn)人才單位證明、上海市落戶(A證、CW9證)及辦理告訴書(shū)等。
所供給的各項(xiàng)資料均應(yīng)實(shí)在有效。如有虛假，結(jié)果由家長(zhǎng)跟學(xué)生自負(fù)。
高考政策按當(dāng)年教導(dǎo)部跟市教委相干政策履行。如因證件生效或身份變革等起因，學(xué)生畢業(yè)時(shí)不合乎當(dāng)年在滬加入高考報(bào)名前提，需轉(zhuǎn)回戶籍所在地加入高考，因兩地教養(yǎng)不一致所引起的結(jié)果由家長(zhǎng)跟學(xué)生自負(fù)。
轉(zhuǎn)學(xué)攻略
>>>>同區(qū)公辦學(xué)校不能轉(zhuǎn)學(xué)依據(jù)政策，中招辦是不會(huì)讓你辦這事的，想都別想了。找人托關(guān)聯(lián)也不必，電腦上基本劃不從前的。當(dāng)初不比以前了，當(dāng)初都是電腦上操作的。>>>>公辦轉(zhuǎn)民辦
公辦轉(zhuǎn)學(xué)去民辦往往是基于該學(xué)生在民辦借讀期間表示良好，成績(jī)也比較幻想，家長(zhǎng)向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學(xué)請(qǐng)求，民辦學(xué)校認(rèn)可，即可能辦理?？墒牵ッ褶k借讀自身就不是一件輕易的事。
>>>>民辦轉(zhuǎn)公辦 民辦轉(zhuǎn)公辦往往是因?yàn)閷W(xué)生在民辦中學(xué)讀書(shū)不適應(yīng)，成績(jī)連續(xù)不幻想，家長(zhǎng)覺(jué)得換個(gè)環(huán)境可能會(huì)有利于孩子的身心發(fā)展，因?yàn)樵诿褶k學(xué)習(xí)壓力大，等同分?jǐn)?shù)在民辦學(xué)校可能排名會(huì)不靠前，去了公辦，可能名次上會(huì)變得美麗一點(diǎn)。對(duì)這個(gè)學(xué)段的學(xué)生而言，自負(fù)念的重建還是很重要的。有了自負(fù)念，才干有可能對(duì)學(xué)習(xí)從新有興趣，才干走出始終倒數(shù)或墊底的陰影。
民辦轉(zhuǎn)公辦的最簡(jiǎn)單的方法就是回戶籍所在的公辦，這是中招辦可能辦的事件，也是最輕易讓人接收的理由。以今年的局勢(shì)而言，上海戶籍的學(xué)生想要挑一所錯(cuò)誤口的公辦進(jìn)去，基本不可能。
留神事項(xiàng)
學(xué)生受處罰期間個(gè)別不予轉(zhuǎn)學(xué)。上海留學(xué)生落戶申辦落戶人員年齡距法定退休年齡須五年以上。屬于國(guó)家認(rèn)定的高層次人才或者具有特殊專長(zhǎng)并為本市緊缺急需的海外高層次留學(xué)人員，年齡可適當(dāng)放寬，但須由用人單位先向上海市人力資源和社會(huì)保障局(上海市外國(guó)專家局)申報(bào)，經(jīng)審核同意后受理。
任何學(xué)校不得接收無(wú)轉(zhuǎn)學(xué)證明及學(xué)籍資料的學(xué)生。
轉(zhuǎn)學(xué)續(xù)應(yīng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周內(nèi)辦理，最遲不得超過(guò)開(kāi)學(xué)后一周(市政動(dòng)遷等特別起因除外)。

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借讀篇
借讀政策
實(shí)用對(duì)象
借讀生是指非本市戶籍、但具備在本市中小學(xué)就讀前提的學(xué)生。即本市藍(lán)印戶口；持有一年及以上《上海市落戶》，且在有效期內(nèi)人員的任務(wù)教導(dǎo)階段適齡子女；持有效期內(nèi)《上海市落戶》的引進(jìn)人才高中階段適齡子女。
受理部分
借讀申請(qǐng)人居住地所屬區(qū)縣教導(dǎo)行政部分或鄉(xiāng)鎮(zhèn)教導(dǎo)行政部分負(fù)責(zé)受理借讀申請(qǐng)，落實(shí)就讀學(xué)校。
申請(qǐng)時(shí)限
借讀申請(qǐng)手續(xù)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前一周或新學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周辦理。
申請(qǐng)資料
有效期內(nèi)《上海市落戶》、父母身份的有關(guān)證明及學(xué)生的學(xué)籍證明。小學(xué)一年級(jí)新生還需有戶籍證明、兒童防備接種證明或健康檢查卡。
相干待遇
借讀學(xué)生在學(xué)校接收教導(dǎo)、加入團(tuán)隊(duì)組織、擔(dān)負(fù)學(xué)生干部、評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)、課外活動(dòng)、幫困助學(xué)等方面，與本市學(xué)生厚此薄彼。
本市藍(lán)印戶口、引進(jìn)人才《落戶》子女及合乎前提的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)夫子女在任務(wù)教導(dǎo)階段就讀免收借讀費(fèi)。
本市藍(lán)印戶口、引進(jìn)人才《落戶》子女可依據(jù)當(dāng)年招生政策的有關(guān)劃定，申請(qǐng)報(bào)考本市個(gè)別高中，其中境外引進(jìn)人佳人女，在語(yǔ)言適應(yīng)期（3年）內(nèi)報(bào)考本市個(gè)別高中的，可能恰當(dāng)降落錄取分?jǐn)?shù)線。已在外省市就讀高中的，本市個(gè)別高中學(xué)校在有學(xué)額的前提下，由學(xué)校訂其進(jìn)行測(cè)試，經(jīng)測(cè)試及格后，由學(xué)校報(bào)所屬區(qū)縣教導(dǎo)行政部分批準(zhǔn)，可接收其借讀。
借讀攻略
從學(xué)籍治理上來(lái)說(shuō)，只有轉(zhuǎn)學(xué)，休學(xué)，不存在借讀這一說(shuō)法。借讀切實(shí)是屬于各校之間默認(rèn)的一種 ;潛規(guī)矩 ；說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是兩廂情愿。
借讀的基本前提：
公辦學(xué)校的校長(zhǎng)批準(zhǔn)該學(xué)生借讀到民辦學(xué)校，由家長(zhǎng)寫(xiě)借讀申請(qǐng)，落款簽字。
有的學(xué)校會(huì)請(qǐng)求增加備注前提：例如：一旦借讀，四年之內(nèi)不能回原學(xué)籍所在的公辦學(xué)校讀書(shū)。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要留神跟民辦學(xué)校溝通，假如民辦學(xué)校許可小孩成績(jī)優(yōu)良的，將批準(zhǔn)轉(zhuǎn)入的話，再簽這個(gè)協(xié)定，否則萬(wàn)一不幻想，這邊不要了，那邊回不去，借讀協(xié)定又是自己親身簽字的，到時(shí)候會(huì)很麻煩。所以你要么保障自己小孩始終在民辦能至少堅(jiān)持中等水平，不要太差，這樣民辦學(xué)校也不會(huì)在意你始終借讀到初三畢業(yè)。萬(wàn)一學(xué)生成績(jī)比較差，始終太明顯的在墊底位置，那么很有可能學(xué)校會(huì)請(qǐng)求你回原學(xué)校。對(duì)民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，這也是保障畢業(yè)率的一種方法。
家長(zhǎng)在擔(dān)心民辦是否能進(jìn)，是否考慮讓孩子就借讀在民辦的時(shí)候，一定要考慮的周全。當(dāng)初的公辦初中通常情況下都不樂(lè)意放人，而且由教導(dǎo)局作支撐，在自身生源就減少的情況下，再借掉多少個(gè)，那就沒(méi)人了，所以借讀的重點(diǎn)是搞定公辦學(xué)校。
民辦學(xué)校的話，個(gè)別要借讀，總歸要自個(gè)托人去探聽(tīng)下情況的嘍，學(xué)校是不是可能借讀，在可能的情況下，民辦學(xué)校個(gè)別是不會(huì)太care多借讀一個(gè)少借讀一個(gè)的。
假如你也喜好，就發(fā)給友人看看。